Netradicinės ugdymo dienos tikslą įgyvendinome. Mokiniai buvo aktyvūs. Atmosfera – darbinga. Šiek tiek nustebau, kad mokiniai daugiausia „komunikavo“ su vadovėliu ir internetu, o ne vieni su kitais. Buvau patenkinta vaikų informacinių technologijų žiniomis. Jie mokėjo kryžiažodžius pildyti ir Word, ir piešimo programa. Refleksijos metu teigė, kad darbai jiems buvo aiškūs, suprantami, įdomūs, kad ši darbo forma jiems labiau patiko, negu pamokinė veikla. Džiaugiausi vaikų atsakingumu, kūrybingumu. Iš jų pasisėmiau patirties ir aš.