- Įvertina mokinių tartį, foneminę klausą, žodyną, gramatinę kalbos sandarą, rišliąją kalbą.
- Numato kalbos ir kalbėjimo sutrikimų korekcijos kryptis.
- Organizuoja individualias, pogrupines ir grupines logopedines pratybas.
- Konsultuoja pedagogus ir mokinių tėvus kalbos ir kalbėjimo sutrikimų klausimais.
- Bendradarbiauja su mokykloje dirbančiais specialistais.